La circolarità nell’educazione montessoriana
La maestra/o, come la Natura, non parla, con moto di circolarità stimola la curiosità e guida all’osservazione, condividendo espressioni di stupore, di soddisfazione, di delusione
Potenziare le scuole tecnico-professionali per creare le competenze del futuro, la proposta della Cisl
Destinare parte delle risorse del PNRR per investire nella formazione di competenze green, digitali e legate alle esigenze dell’implementazione su larga scala delle strategie dell’economia circolare: solo così, per il sindacato, si può colmare il gap tra istruzione e lavoro e combattere la disoccupazione giovanile
Lo stato dell’arte dell’eco-innovazione e della ricerca circolare in Italia. Il punto di Icesp
Sull'economia circolare serve creare al più presto le competenze. Come sottolinea il gruppo di lavoro di Icesp, la Piattaforma Italiana degli Attori per l'Economia Circolare, occore un "cambiamento culturale, fondato su un approccio trasversale alla formazione che porti allo sviluppo di nuove figure professionali"
Metodi partecipativi per una formazione inclusiva: l’esperienza di Young Innovators
ENEA -
È nelle scuole che il ruolo della formazione è preminente. Enea, insieme a Erion e Ass-Modena, ha sviluppato un progetto educativo incentrato sul cambiamento climatico. Finanziato da EIT Climate-KIC, Young Innovators, il progetto è partito dalla domanda "come possiamo migliorare la raccolta dei Raee"?
Il Green Deal europeo ha bisogno anche di formazione. A tutti i livelli
ENEA -
Oggi è possibile, oltre che necessaria, una convergenza tra ecologia, economia, nuove tecnologie digitali, aspettative ed esigenze sociali e culturali. Per raggiungere questo obiettivo, la formazione è un ingrediende essenziale: dalla scuola primaria alle università alla formazione e riqualificazione per chi lavora nella imprese e nella pubblica amministrazione.
Economia circolare in cattedra: il nuovo paradigma è entrato nelle Università italiane?
Il ricercatore Emanuele Profumi, collaboratore di EconomiaCircolare.com, affronta il tema attraverso un confronto a tre con Giovanni Marin, economista dell'ambiente all'Università di Urbino e Francesco Vona, economista senior all' OFCE Sciences-Po e docente di economia delle risorse naturali all’Università Ca' Foscari di Venezia
Cambiare la formazione per cambiare il paradigma
La tavola rotonda di In Circolo mira a individuare opportunità, criticità e scenari legati al Piano nazionale di ripresa e resilienza. All’interno i contributi di